TANIA PAOLA

Impartición de Clases:

• Desarrollo y ejecución de planes de clases (UNAM) con los estándares curriculares de psicología y orientación vocacional para estudiantes de preparatoria.
• Utilización de estrategias de enseñanza variadas y efectivas, incluyendo métodos participativos, recursos audiovisuales y actividades prácticas, para fomentar el aprendizaje activo y significativo.
• Creación de un ambiente de aprendizaje positivo y seguro en el aula, donde los estudiantes se sientan cómodos para expresar sus ideas, opiniones y preguntas.

Valoración de Alumnos de Nuevo Ingreso:

• Realización de evaluaciones psicológicas integrales a alumnos de nuevo ingreso, incluyendo la aplicación e interpretación de pruebas proyectivas y psicométricas.
• Análisis de los resultados de las evaluaciones para identificar las fortalezas, debilidades y necesidades psicológicas de cada alumno.
• Elaboración de informes psicológicos detallados con recomendaciones personalizadas para cada caso.

Atención y Seguimiento de Alumnos:

• Contención para alumnos con diversas necesidades, incluyendo problemas de aprendizaje, ansiedad, depresión y otras dificultades emocionales.
• Canalización y seguimiento con servicios de psicología y psiquiatría externos cuando fue necesario.
• Implementación de estrategias de intervención para mejorar el bienestar emocional y académico de los alumnos.

Elaboración de Expedientes Psicológicos:

• Recopilación y organización de información relevante sobre el historial académico, social y familiar de los alumnos.
• Documentar los resultados de las evaluaciones psicológicas, las intervenciones realizadas y el progreso de cada caso.
• Actualización de los expedientes psicológicos para garantizar un seguimiento adecuado.
• Elaboración de recomendaciones para alumnos con barreras de aprendizaje que requerían adecuación curricular.

Orientación Vocacional:

• Orientación vocacional para los alumnos.
• Aplicación de tests vocaiconales para identificar intereses y aptitudes.
• Colaboración con los padres de familia para fomentar la comunicación y el apoyo a sus hijos.

Vinculación Académica:

• Gestión de relaciones entre el colegio y diversas universidades, realización de convenios y organización de ferias de universitarias.

Habilidades Desarrolladas:

• Evaluación psicológica
• Aplicación e interpretación de pruebas proyectivas y psicométricas
• Intervención psicológica
• Orientación vocacional
• Negociación
• Comunicación efectiva
• Trabajo en equipo
• Negociación
• Relaciones interpersonales

• Realización de evaluaciones psicológicas integrales a pacientes, incluyendo entrevistas clínicas, pruebas psicométricas y técnicas de evaluación proyectivas.
• Interpretación de los resultados de las evaluaciones.
• Desarrollo e implementación de planes de tratamiento individualizados para cada paciente.
• Psicoterapia individual para tratar una amplia gama de problemas psicológicos, incluyendo trastornos del estado de ánimo, trastornos de ansiedad, trastornos de la personalidad, etc.
• Técnicas de intervención en crisis para atender a pacientes en situaciones de emergencia emocional.

Seguimiento y Evaluación:

• Monitoreo del progreso del paciente durante el tratamiento y realización de ajustes en el plan de tratamiento según sea necesario.
• Colaboración con otros profesionales de la salud mental, médicos, psiquiatras, paidopsiquiatras, nutriólogos y otros proveedores de servicios sociales para brindar una atención integral al paciente.

Diseño y Ejecución de Talleres de Capacitación:

• Desarrollo e implementación de talleres de capacitación en el Método de Matemáticas Constructivistas (CIME) para docentes de educación preescolar y primaria.
• Adaptación de los contenidos y metodologías de capacitación a las necesidades específicas de los participantes y los contextos educativos en los que trabajan.
• Utilización de estrategias de enseñanza activas y participativas para promover el aprendizaje significativo y la aplicación práctica del CIME en el aula.

Asesoría y Acompañamiento Docente:

• Brindar asesoría y acompañamiento individualizado a docentes para apoyarlos en la implementación del CIME en sus prácticas docentes.
• Observación de clases y retroalimentación constructiva para ayudar a los docentes a mejorar su implementación del CIME y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes.

Promoción del Enfoque Constructivista en la Educación Matemática:

• Implementación de conferencias, talleres y seminarios para sensibilizar a la comunidad educativa sobre los principios y beneficios del enfoque constructivista en la educación matemática.
• Difusión de materiales educativos y recursos pedagógicos para apoyar a docentes en la implementación del CIME en sus aulas.

Contribución a la Mejora de la Calidad Educativa:

• Implementación de estrategias de evaluación para medir el impacto del CIME en el aprendizaje de los estudiantes y en las prácticas docentes.
• Análisis de datos y elaboración de informes para informar a las autoridades educativas y a los docentes sobre los resultados de la implementación del CIME.

Planificación y Ejecución de Clases:

• Descripción del trabajo:o de planes de lecciones alineados a SEP, adaptando las actividades a las necesidades de los estudiantes.
• Implementación de estrategias de enseñanza efectivas utilizando recursos didácticos variados y aprovechando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para enriquecer el proceso de aprendizaje.
• Descripción del trabajo:n ambiente de aprendizaje positivo, inclusivo y respetuoso en el aula, donde todos los alumnos se sientan valorados, seguros y motivados para aprender.

Evaluación y Retroalimentación Constante:

• Evaluación del progreso académico de los alumnos mediante observaciones, evaluaciones formativas y sumativas, proporcionándoles retroalimentación constante y personalizada para apoyar su aprendizaje.
• Monitoreo del desarrollo de las habilidades socioemocionales de los alumnos, fomentando la autorregulación, la empatía y la resolución de conflictos.

Atención a la Diversidad:

• Adaptación de las estrategias de enseñanza y evaluación a las necesidades educativas especiales (NEE) y a las altas capacidades de los alumnos.
• Implementación de estrategias para atender la diversidad cultural y lingüística en el aula, promoviendo la inclusión y el respeto a las diferencias.

Colaboración y Comunicación Efectiva:

• Colaboración con el equipo docente para desarrollar e implementar estrategias de mejora continua en la escuela.
• Comunicación abierta y fluida con los padres de familia, informándoles sobre el progreso académico y social de sus hijos, brindándoles orientación y apoyo cuando sea necesario.

Desarrollo Profesional Continuo:

• Participación activa en talleres de formación, cursos de actualización y eventos educativos para mantenerse actualizado en las últimas tendencias pedagógicas.
• Investigación y aplicación de nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje en el aula.
• Compromiso con la educación de calidad y el desarrollo integral de los alumnos.

Impartición de clases :

• Desarrollo y ejecución de planes de clase alineados a SEP, adaptando las actividades a las necesidades de los estudiantes.
• Implementación de estrategias de enseñanza efectivas utilizando recursos didácticos variados y aprovechando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para enriquecer el proceso de aprendizaje.
• Implementación de un ambiente de aprendizaje positivo, inclusivo y respetuoso en el aula, donde todos los alumnos se sientan valorados, seguros y motivados para aprender.

Evaluación y Retroalimentación Constante:

• Evaluación del progreso académico de los alumnos mediante observaciones, evaluaciones formativas y sumativas, proporcionándoles retroalimentación constante y personalizada para apoyar su aprendizaje.
• Monitoreo del desarrollo de las habilidades socioemocionales de los alumnos, fomentando la autorregulación, la empatía y la resolución de conflictos.

Atención a la Diversidad:

• Adaptación de las estrategias de enseñanza y evaluación a las necesidades educativas especiales (NEE) y a las altas capacidades de los alumnos.
• Implementación de estrategias para atender la diversidad cultural y lingüística en el aula, promoviendo la inclusión y el respeto a las diferencias.

Colaboración y Comunicación Efectiva:

• Colaboración con el equipo docente para desarrollar e implementar estrategias de mejora continua en la escuela.
• Comunicación abierta y fluida con los padres de familia, informándoles sobre el progreso académico y social de sus hijos, brindándoles orientación y apoyo cuando sea necesario.

Desarrollo Profesional Continuo:

• Participación activa en talleres de formación, cursos de actualización y eventos educativos para mantenerse actualizado en las últimas tendencias pedagógicas.
• Investigación y aplicación de nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje en el aula.
• Compromiso con la educación de calidad y el desarrollo integral de los alumnos.

Liderazgo y Gestión:

• Coordinación de actividades de prevención e intervención en crisis, asegurando la atención oportuna a los estudiantes que la requieran.

Evaluación e Intervención:

• Realización de evaluaciones psicológicas integrales a estudiantes para identificar necesidades educativas especiales (NEE), trastornos del aprendizaje y dificultades emocionales y conductuales.
• Diseño e implementación de planes de intervención psicopedagógica individualizados, en colaboración con docentes y padres de familia.
• Asesoramiento a docentes y padres de familia sobre estrategias de manejo conductual y apoyo emocional para los estudiantes.

Capacitación y Sensibilización:

• Implementación de talleres y charlas informativas para docentes, padres de familia y estudiantes sobre temas relacionados con la salud mental, el bienestar emocional y la prevención del acoso escolar.
• Participación en eventos y reuniones de padres de familia para promover la comprensión de la importancia de la salud mental en el desarrollo integral de los niños.

Evaluación e Intervención Psicológica:

• Realización de evaluaciones psicológicas integrales a pacientes con adicciones y problemas de salud mental, utilizando instrumentos estandarizados y técnicas de entrevista clínica.
• Diseño e implementación de planes de intervención.
• Monitoreo y evaluación continua del progreso de los pacientes, realizando ajustes en los planes de intervención.

Brindar Apoyo Emocional y Social:

• Establecimiento de relaciones terapéuticas empáticas y de confianza con los pacientes, fomentando un ambiente seguro y de apoyo en el que puedan expresar sus emociones y pensamientos.
• Facilitación de grupos de apoyo para pacientes, promoviendo el intercambio de experiencias, la resolución de problemas y el desarrollo de habilidades de afrontamiento.
• Asesoramiento a familiares y cuidadores de pacientes, brindándoles información sobre la adicción y la salud mental, y estrategias para apoyar a sus seres queridos en el proceso de recuperación.

Colaboración con el Equipo Multidisciplinario:

• Trabajo colaborativo con médicos, psiquiatras, trabajadores sociales, educadores y otros profesionales de la salud mental para brindar una atención integral a los pacientes.
• Participación en reuniones de equipo para discutir el progreso de los pacientes, planificar intervenciones y tomar decisiones conjuntas.

Contribución a la Rehabilitación y Reinserción Social:

• Implementación de programas de psicoeducación para pacientes, brindándoles información sobre la adicción, la salud mental y las estrategias de recuperación.
• Apoyo a los pacientes en el desarrollo de habilidades para la vida diaria, como la comunicación efectiva, la toma de decisiones y la resolución de conflictos.