Angelica Guadalupe Paez Leal

Docente de Educación Especial con más de 7 años de experiencia especializada en el área auditiva y de lenguaje, atendiendo a alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidades auditivas, trastornos específicos del lenguaje y dificultades en la comunicación. Amplia experiencia en la elaboración de evaluaciones diagnósticas, planes de intervención individualizada (PII) y adaptación curricular, siempre desde un enfoque inclusivo y centrado en el desarrollo integral del estudiante.

He logrado avances significativos en el desempeño comunicativo y lingüístico de mis alumnos, con más del 80% mostrando mejoras medibles en comprensión auditiva, expresión oral y lectoescritura funcional y al alocanzado parcial o completamente la meta planteada en el ciclo escolar. Domino estrategias metodológicas especializadas, recursos visuales y métodos alternativos y aumentativos de comunicación (MAAC), así como la creación de materiales didácticos adaptados que favorecen el aprendizaje accesible.

Trabajo de manera colaborativa con equipos multidisciplinarios, docentes de aula regular, psicólogos y familias, promoviendo la inclusión educativa y el fortalecimiento de redes de apoyo dentro y fuera del aula. Además, imparto talleres y asesorías a padres de familia para reforzar habilidades comunicativas en el entorno del hogar.

Me caracterizo por mi compromiso con la equidad, la empatía, la paciencia y una profunda vocación por la enseñanza, guiada siempre por la convicción de que cada alumno merece una educación de calidad que le permita alcanzar su máximo potencial.

A lo largo de mi trayectoria profesional, he fortalecido mi perfil como especialista en Educación Especial mediante la formación continua y el desarrollo académico en el Instituto Profesional Docente, donde cursé la Maestría en Educación con énfasis en atención a la diversidad e inclusión educativa. Durante este proceso, diseñé e implementé un proyecto de intervención centrado en el desarrollo del lenguaje en alumnos con discapacidad auditiva, el cual fue reconocido por su impacto pedagógico en contextos de alta vulnerabilidad social.

Posteriormente, concluí el Doctorado en Educación, enfocándome en la investigación de modelos inclusivos de intervención para estudiantes con necesidades educativas especiales. Mi tesis doctoral, titulada "Dificultades severas en el lenguaje atendidos mediante el Diseño Universal de Aprendizaje en alumnos de la primaria “María Fimbres” en ciclo escolar 2024-2025", recibió mención honorífica y fue seleccionada como base para capacitaciones institucionales dirigidas a docentes en formación y en servicio.

Estos logros reflejan no solo mi compromiso con la mejora continua, sino también mi vocación por transformar la educación desde una mirada inclusiva, reflexiva y basada en la evidencia.

En la licenciatura cuento con el titulo y cedula profesional. En maestria y doctorado cuento con constancia y kardex de terminación de estudios en ambas areas y el titulo esta en proceso.